neuropsicomotricità
La Dott.ssa Daniela Ghezzi, Terapista della Neuro e Psicomotricista dell’età evolutiva, collabora con il nostro centro occupandosi di Educazione Psicomotoria e della Valutazione e Riabilitazione dei principali disturbi del neuro-sviluppo quali:
- disturbo dello spettro autistico (metodo Dir Floortime).
- disturbo di coordinazione motoria.
- difficoltà grafo-motorie.
- ritardi di sviluppo.
- disturbi comportamentali (ADHD, disturbo oppositivo/provocatorio).
- difficoltà nella regolazione della sfera emozionale.
Cos’è la neuropsicomotricità e di cosa si occupa il neuropsicomotricista
Comunemente chiamata psicomotricità, è una terapia che aiuta e sostiene lo sviluppo cognitivo e personale dei bambini attraverso il movimento, aiutandoli ad avere padronanza del proprio corpo e a migliorare il rapporto tra pari.
In particolare la psicomotricità è molto utile ai bambini particolarmente introversi per aiutarli a vincere la timidezza, ma anche ai bambini iperattivi che presentano difficoltà di concentrazione.
Come lavora lo psicomotricista:
Gli approcci al trattamento che utilizziamo nel nostro centro sono molteplici, ma tutti convogliano in un’unica direzione: aiutare i bambini e accompagnarli nella loro crescita. Le attività si svolgono con l’ausilio di giochi, disegni, percorsi e tutto ciò che aiuta a stimolare il movimento; si tratta di un approccio giocoso per far sì che il bambino si senta a proprio agio.
Quando è necessario rivolgersi ad un neuropsicomotricista?
Gli ambiti di intervento della psicomotricità sono molteplici. E’ importante prestare attenzione al comportamento dei bambini anche molto piccoli.
I “campanelli d’allarme” che possono suggerire la necessità di una consulenza variano in base all’età del bambino.
Nella prima infanzia bisogna prestare attenzione ai ritardi delle acquisizioni neuropsicomotorie: difficoltà nel tenere la posizione seduta o nel controllo della testa, goffaggine, monotonia e ripetitività nel gioco.
Nel bambino più grande si possono notare difficoltà nello svolgere attività classiche come andare in bicicletta, giocare con la palla, incertezza nel tratto grafico, oppure disagio nelle relazioni con i pari, l’iperattività motoria, la difficoltà di concentrazione.